2025年1月4日，來自長沙市寧鄉(xiāng)市和婁底市的3700多名師生結(jié)束了“我的韶山行”紅色研學(xué)，戀戀不舍地離開韶山。一名學(xué)生輕聲說:“離家不遠(yuǎn)，我還會再來的！”
這是“我的韶山行”湖南省中小學(xué)紅色研學(xué)2024年度的最后一批。自2024年3月8日以來，已經(jīng)有159批次“我的韶山行”紅色研學(xué)團(tuán)隊(duì)來韶，如果從2023年4月13日開始算起，這已經(jīng)是第273批次了。在短短不到兩年的時(shí)間里，按照“提質(zhì)、擴(kuò)面、達(dá)標(biāo)”的要求，“我的韶山行”紅色研學(xué)人數(shù)由每天1000人增長到2000人，再到現(xiàn)在的4000人，能夠?qū)崿F(xiàn)“湖南的孩子高中畢業(yè)前都來一次韶山”的目標(biāo)，我市通過全力以赴做好各項(xiàng)承接保障工作，實(shí)現(xiàn)了研學(xué)規(guī)模和教學(xué)質(zhì)量的“雙提升”。
我的韶山行，一直向前進(jìn)。
向前進(jìn)，充滿行走的動力
“前進(jìn)”的動力源于一份沉甸甸的囑托。
2011年3月20日，習(xí)近平同志在韶山調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào):“每一個紅色旅游景點(diǎn)都是一個常學(xué)常新的生動課堂……”2020年9月，他在湖南考察時(shí)又指出，要“用好紅色資源，講好紅色故事，搞好紅色教育，讓紅色基因代代相傳”。
2023年3月15日，任中共湖南省委書記的第二天，沈曉明在韶山提出:“通過組織紅色文化教育研學(xué)，把偉大建黨精神和中國共產(chǎn)黨的初心使命刻入每一個孩子的心靈，推動紅色教育進(jìn)校園、進(jìn)課堂、進(jìn)頭腦”。
2023年4月13日，“我的韶山行”紅色研學(xué)首先在湘潭本地的中小學(xué)生中展開；當(dāng)年5月24日，“我的韶山行”湖南省中小學(xué)生紅色研學(xué)活動正式啟動；2024年3月和9月，這項(xiàng)活動又先后進(jìn)行了兩次提質(zhì)擴(kuò)容改造。
2024年10月14日，沈曉明在韶山市調(diào)研“我的韶山行”紅色研學(xué)規(guī)劃實(shí)施情況并主持召開座談會，再次強(qiáng)調(diào)要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記對學(xué)校思政課建設(shè)的重要指示以及關(guān)于湖南工作的重要講話和指示精神，傳承紅色基因，培育時(shí)代新人，著力構(gòu)建“有特色有實(shí)效的思政教育體系”。他甚至高度評價(jià)“我的韶山行”紅色研學(xué)活動是他“到湖南省委工作以后，執(zhí)行落實(shí)得最好的一項(xiàng)工作之一”。
之所以“執(zhí)行落實(shí)得最好”，只因充滿了行走的動力。
向前進(jìn)，開辟綠色的通道
“前進(jìn)”光有動力還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。
“我的韶山行”湖南省中小學(xué)紅色研學(xué)由省領(lǐng)導(dǎo)掛帥，省、市、縣均成立了工作組，確保“我的韶山行”安全平穩(wěn)運(yùn)行；局地企通力合作，構(gòu)建一體協(xié)同“三方協(xié)調(diào)機(jī)制”；針對行前教育、安全管理、服務(wù)保障、課程體驗(yàn)等問題，形成“我的韶山行”紅色研學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化模塊，建立與各市州教育部門和第三方機(jī)構(gòu)行前對接、五方聯(lián)席會議制度以及安全應(yīng)急、雙向評價(jià)等10個工作標(biāo)準(zhǔn)，打造高效的指揮體系、常態(tài)的運(yùn)行體系、有力的保障體系、專業(yè)的服務(wù)體系。所有相關(guān)單位和人員都從“單兵作戰(zhàn)”轉(zhuǎn)變?yōu)橄到y(tǒng)組織，一條紅色研學(xué)的“綠色通道”被打造出來。
“綠色通道”首先是安全的通道。
為確保學(xué)生研學(xué)安全，韶山市成立了由書記、市長任雙組長、7位市領(lǐng)導(dǎo)任小組長、20多個單位為成員的“我的韶山行”紅色研學(xué)保障工作專班，聚焦?fàn)I地、食品、交通、救護(hù)、惡劣天氣等各方面，實(shí)施日復(fù)盤、日交辦、日整改、日督查、日銷號、日反饋，形成研學(xué)安全全鏈條閉環(huán)管理，全方位全流程為研學(xué)師生保駕護(hù)航。
“綠色通道”還是全方位服務(wù)的通道。
接待場地不足，韶山市按照研學(xué)營地建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)，盤活利用韶山學(xué)校、韶山華潤學(xué)校、環(huán)球職院3處閑置學(xué)校資產(chǎn)，整合韶山營地社會化研學(xué)基地，可滿足4000名學(xué)生研學(xué)食宿需求；
師資力量不足，韶山市組織研學(xué)思政教師、現(xiàn)場教學(xué)教師、持證研學(xué)助理、安全保障人員近600人，通過各種方式，持續(xù)提升研學(xué)服務(wù)質(zhì)量，完善研學(xué)從業(yè)人員的考評、督查、獎懲、退出機(jī)制；
研學(xué)與游客發(fā)生時(shí)間沖突，核心場館專門開辟研學(xué)通道，錯峰處理與游客的關(guān)系，通過早晚延時(shí)、周末延班的方式確保研學(xué)時(shí)長……
為實(shí)現(xiàn)“讓全省每一名中小學(xué)生在高中畢業(yè)前到韶山上一次思政課”的目標(biāo)，無數(shù)人付出了辛勤的努力。伴隨著這種努力，研學(xué)活動的“綠色通道”徐徐打開。
向前進(jìn)，跟上升級的步伐
“綠色通道”的形成，催生了研學(xué)活動的兩次“版本升級”。
2023年“我的韶山行”紅色研學(xué)活動初創(chuàng)階段可以算是1.0版。當(dāng)時(shí)，以韶山現(xiàn)有場館、紅色資源為載體先行先試，通過展教結(jié)合，讓學(xué)生走出教室、校園，每天接待量在1000人上下。
2024年春季，“我的韶山行”紅色研學(xué)活動就已經(jīng)升級至2.0版。活動每天接待量翻了一番，達(dá)2000人。研學(xué)場館新增了韶山毛澤東圖書館、中共韶山特別支部歷史陳列館、“毛澤東與韶山學(xué)校”專題陳列，形式上采用數(shù)字展廳、多媒體影像等技術(shù)手段，注重情景式、互動式、沉浸式教學(xué)，增強(qiáng)學(xué)生的交互體驗(yàn)。
從2024年9月份開始，“我的韶山行”紅色研學(xué)3.0版全新推出。活動每天接待量再度翻番，增至4000人。在這個階段，遵循教書育人規(guī)律，精心打造“1+3+4”課程體系，即1堂思政大課：《恰是風(fēng)華正茂》；3大主題課程：“學(xué)偉人家國情懷、學(xué)偉人艱苦奮斗、學(xué)偉人讀書精神”展教結(jié)合課；4大主題活動：毛澤東廣場開班儀式、毛澤東同志故居情景教學(xué)課、毛澤東同志紀(jì)念館參觀體驗(yàn)課、主題班會課。
專家表示，“我的韶山行”紅色研學(xué)的迭代升級，就是以立德樹人為中心，通過載體多樣、形式多元、內(nèi)涵豐富的思政課，著眼于強(qiáng)化素養(yǎng)導(dǎo)向，引導(dǎo)學(xué)生全面而有個性地發(fā)展，培養(yǎng)可堪大用、能擔(dān)重任的時(shí)代新人。
為此，湖南省教育廳、省教科院和省韶山管理局先后組織邀請數(shù)十位省內(nèi)外優(yōu)秀專家，深度挖掘韶山紅色教育和思政教育資源，根據(jù)學(xué)生認(rèn)知規(guī)律開發(fā)中小學(xué)兩個學(xué)段共36堂主題研學(xué)課程，把整個研學(xué)過程設(shè)計(jì)為一堂行走的思政課。同時(shí)，精心選取7個現(xiàn)場教學(xué)點(diǎn)、開發(fā)設(shè)計(jì)11堂微課，通過實(shí)物展示、現(xiàn)場教學(xué)，讓學(xué)生在觸摸歷史、感悟歷史中產(chǎn)生情感觸動。
版本的升級，帶來了研學(xué)的幾個“轉(zhuǎn)變”。
第一個轉(zhuǎn)變，是研學(xué)接待從賓館酒店搬進(jìn)了溫馨校園；第二個轉(zhuǎn)變，是從研學(xué)旅行回歸到思政教育；第三個轉(zhuǎn)變，是從導(dǎo)游帶團(tuán)升級為專業(yè)輔導(dǎo)；第四個轉(zhuǎn)變，是從粗放管理蛻變?yōu)榫?xì)服務(wù)。
“版本”升級，“我的韶山行”紅色研學(xué)步伐更堅(jiān)定了。
向前進(jìn)，品出韶山的味道
有人說，“前進(jìn)”的步伐能夠邁得既穩(wěn)健又快速，是因?yàn)樗屟袑W(xué)者真正品出了濃郁的“韶山味”。
開班儀式在毛澤東廣場舉行，宣誓，唱歌，獻(xiàn)花，一項(xiàng)項(xiàng)精心設(shè)計(jì)的厚重的儀式感，直擊研學(xué)學(xué)生的心靈……
研學(xué)線路串起更多生動場所。除原有的毛澤東同志故居、毛澤東同志紀(jì)念館、毛澤東圖書館外，“我的韶山行”新增核心景區(qū)滴水洞環(huán)線線路，韶山烈士陵園、青年毛澤東塑像公園等城區(qū)線路。
到毛主席題詞的韶山學(xué)校去上思政大課。從“韶山少年•坐待時(shí)機(jī)自主張”到“輾轉(zhuǎn)求學(xué)•一張地圖明志向”，從“傲立潮頭•改造中國與世界”到“時(shí)代青年•挺膺擔(dān)當(dāng)新征程”，探尋毛澤東的立志成長之路對當(dāng)代青少年的時(shí)代價(jià)值和實(shí)踐意義。課后的主題班會，更讓研學(xué)在思考的火花中升華。
到研學(xué)景點(diǎn)上去看文物，聽講解。從毛澤東勤讀“有字之書”、善讀“無字之書”中感悟?qū)W習(xí)偉人的學(xué)習(xí)精神；從毛澤東童年和少年時(shí)代的生平起居中學(xué)習(xí)偉人的艱苦奮斗；從各類珍貴文獻(xiàn)和書信中學(xué)習(xí)偉人的家國情懷。
在研學(xué)模式大膽創(chuàng)新，開啟“沉浸式”“啟發(fā)式”教學(xué)。充分利用革命文物資源講好思政課，結(jié)合文物實(shí)物和經(jīng)典照片，動情講述背后的紅色故事，在展教結(jié)合課程中采取情景演繹、陪伴串講、交流互動等方式，講述新時(shí)代的偉大變化，構(gòu)建了“行走的思政大課”新體系。在活動結(jié)束后通過撰寫一篇研學(xué)日記、選定一個座右銘、暢談一次人生理想、設(shè)計(jì)一份生涯規(guī)劃等拓展延伸活動，全面總結(jié)和提煉研學(xué)感悟，引導(dǎo)廣大青少年在習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會主義思想的指引下，堅(jiān)定不移聽黨話、跟黨走，立志做有理想、敢擔(dān)當(dāng)、能吃苦、肯奮斗的時(shí)代新人。
“實(shí)景化的課堂、沉浸式的體驗(yàn)，更容易激發(fā)學(xué)生們的思想共鳴。”韶山思政教育實(shí)踐中心主任向燕說，“‘我的韶山行’深挖韶山紅色資源，打造多維度的實(shí)景思政課程，力求實(shí)現(xiàn)歷史與現(xiàn)實(shí)深度結(jié)合，這樣既能引起學(xué)生的興趣，又能引發(fā)他們的思考。”
研學(xué)的“韶山味”濃了，更對學(xué)生 “胃口”，效果也更好了。
向前進(jìn)，烙下思想的印記
研學(xué)的效果，不僅僅反映在研學(xué)人數(shù)的多寡上，更刻在了研學(xué)學(xué)生的心坎上。
以往，來韶山進(jìn)行的紅色研學(xué)，經(jīng)常被評價(jià)為“游而不學(xué)、學(xué)而不研”：學(xué)生只走馬觀花，老師圖完成任務(wù)。研學(xué)如蜻蜓點(diǎn)水，離開即煙消云散，只留下模糊印象。
隨著“我的韶山行”紅色研學(xué)活動的深入開展，特別是研學(xué)版本的不斷升級，可喜的變化發(fā)生了。
翻開研學(xué)留言簿，學(xué)生們一行行感悟發(fā)自肺腑，直擊人心。
湘大附校1701班學(xué)生黃張瑾渝說：“此次研學(xué)讓我們明白了和平生活的來之不易……對黨的偉大有很深切的感受。”
湘鋼一中學(xué)生易天行說：“經(jīng)歷了這次意義深遠(yuǎn)的韶山之旅……我深刻地明白，身為當(dāng)代中國青年應(yīng)該擔(dān)當(dāng)起的重任。”
衡東二中學(xué)生武智慧說：“我們不要把自己的夢想拘泥在‘小我’中，還是要把自己的夢想和國家的需求聯(lián)系起來。”
株洲市淥口區(qū)第一中學(xué)學(xué)生駱湘君說：“很多人從農(nóng)村走出去就不想再回來了，但總是要有人回來的，我就要做那個回來的人。”
……
一篇篇研學(xué)日記，一次次理想暢談，一份份生涯規(guī)劃……學(xué)生們總結(jié)提煉出來的研學(xué)感悟，讓老師和家長都震撼其高度和深度。
一項(xiàng)針對參加紅色研學(xué)活動的師生及家長開展的問卷調(diào)查顯示，99.02%的學(xué)生基本知曉了毛澤東同志的生平事跡及其為中國革命和建設(shè)事業(yè)作出的貢獻(xiàn)，并普遍產(chǎn)生“紅色江山來之不易，今天的幸福生活來之不易”的感悟。他們普遍認(rèn)為，毛主席是中國青年的榜樣，可敬、可學(xué)，個人的小志向應(yīng)與復(fù)興強(qiáng)國夢緊密相連。
紅色思想的烙印，是“我的韶山行”最大的收獲。
向前進(jìn)，延伸紅色的足跡
“我的韶山行”紅色研學(xué)活動還在不斷地“向前進(jìn)”，延伸著革命先輩的英雄足跡，永不止步。
在剛剛結(jié)束的湘潭市兩會上，身為市人大代表的韶山思政教育實(shí)踐中心主任向燕，就“我的韶山行”紅色研學(xué)活動的“下一步”提出了4點(diǎn)建議。
一是推動建立長效機(jī)制，從規(guī)模人數(shù)、研學(xué)對象、組織方式、資金保障、延時(shí)待遇政策等方面明確具體制度措施，確保工作的可持續(xù)性。
二是加快研學(xué)場館建設(shè)，在推進(jìn)天鵝山綜合實(shí)踐基地、韶山大課堂、老火車站等重點(diǎn)項(xiàng)目建設(shè)的同時(shí)，支持在用教學(xué)點(diǎn)韶山烈士紀(jì)念館課展結(jié)合展陳建設(shè)和韶山學(xué)校門樓免開資金，更好滿足研學(xué)需求。
三是支持韶山提升全方位安全保障能力，確保道路交通安全，提升公共衛(wèi)生事件、應(yīng)急救護(hù)、防恐防暴等處置能力和水平，進(jìn)一步深化研學(xué)協(xié)調(diào)聯(lián)動機(jī)制。
四是持續(xù)做好課程提質(zhì)升級，不斷提升紅色研學(xué)教師隊(duì)伍的教學(xué)教研水平，打造更多沉浸式、互動式、體驗(yàn)式課程，將韶山打造成研學(xué)紅地、思政高地，推進(jìn)“我的韶山行”公益研學(xué)課程向市場輸出，通過“我的韶山行”公益研學(xué)的立標(biāo)打樣，帶動社會化研學(xué)的提質(zhì)升級。
據(jù)悉，為全力打造以韶山為代表的“經(jīng)典紅色”名片，塑造“偉人故里”世界級品牌，韶山市目前已精心策劃“韶山大課堂”天鵝山綜合實(shí)踐基地項(xiàng)目。其中，以紅色研學(xué)為重點(diǎn)的實(shí)踐營地，能滿足每天5000人的培訓(xùn)需求。未來，“我的韶山行”紅色研學(xué)還將迎來更大的發(fā)展。
我的韶山行，繼續(xù)向前進(jìn)！